Conférence d'Olivier Revol, pédopsychiatre
HEP BeJuNe (7 mai 2012)
Asep
On dit qu’ils sont "en avance", à "haut potentiel", ou plus communément "surdoués" et "précoces". La multiplication des termes, tous insatisfaisants, témoigne des difficultés de description et d'identification de ces enfants.
Qui sont ces élèves et comment l’école peut-elle s’y prendre pour répondre à leurs besoins ?
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